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15 agosto 2019

Artigo "Laicism in Brazil"

Em nossa postagem "Verbetes na 'Encyclopedia of Latin American Religions': Positivismo e laicidade", de 5.8.2019, divulgamos que tivemos dois artigos (ou melhor, verbetes) na Enclyclopedia of Latin American Religions, publicada pela editora Springer.

Pois bem: seguindo os parâmetros editoriais da Springer, podemos tornar público o artigo em sua versão preliminar, isto é, sem a formatação da editora e sem a paginação.

Assim, o texto inicial está disponível abaixo.

As referências bibliográficas para consulta efetiva são estas:


Biscaia de Lacerda G. (2019) Laicity in Brazil. In: Gooren H. (eds) Encyclopedia of Latin American Religions. Religions of the World. pp 821-825, Springer, Cham, pp 821-825
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Laicism in Brazil


Gustavo Biscaia de Lacerda
Setor de Ciências Exatas, Universidade Federal do Paraná
Curitiba
Brazil

Keywords

Laicism, Catholic Church, Brazilian State, juridical-political organization.

Definition

Laicism can be understood as the theory that advocates the separation between church and State (“laicity”), as well as the militant practice that follows from the theory. It is not the defense of an atheist State, as it does not deny God nor forbids religions; on the other hand, it is not pluriconfessionalism, because laicity respect but not “recognize” religions nor bring them inside the State or finance them: so, laicity is more a position of indifference or neutrality between church and State. During Brazilian history, the State had official religion (Catholicism in particular) and a formally perfect laicity of State; in other moments, Catholicism has been a para-official religion; Brazil has never had atheism of State or pluriconfessionalism. Currently, a strong social and political activism fights pro and against laicity.

Introduction

Since January 7, 1890, Brazil is characterized by laicity, just after the proclamation of Republic (November 15, 1889)[1]. In terms of history of religions in Brazil, or, more precisely, the history of religious liberties, these two dates establishes a “before” and a “later” and, then, are central to deal with laicity in Brazil in general. Such a subject must be treated in sociological terms; as society doesn’t exist in the vacuum, we must consider the relations maintained by at least four collective-institutional actors: the State; the Catholic Church; non-catholic religions; and civil society in general. At the same time, a historical approach is necessary, in order to understand the many transformations those relations have suffered during time and that conforms the Brazilian religious milieu today. On the other hand, some legal remarks will be done, as the formal relations between the State and the churches/religions are defined by law, specially in the many national constitutions. Considering all these aspects (historical-sociological and legal), much of the discussion on laicism in Brazil deals in particular with the relations between Catholic Church (or ICAR – Igreja Católica Apostólica Romana) and the Brazilian State, be it historically or politically.
Anyway, as we said above, we can establish two main phases on laicity in Brazil, before and after the proclamation of Brazilian Republic (November 15, 1889) and the subsequent Decree n. 119-A (January 7, 1890): before, Catholicism was the official religion, sustained by the State and with a number of privileges and duties (even its situation was many times a difficult one, with disputes with the government); after 1889-1890, it was proclaimed the freedom of consciousness, expression and association in a general canvas of laicity, but for a long time many cults – mainly those that are nowadays called “of African matrix” (such as Candomblé and Umbanda), but also Allan Kardec’s Spiritism – have been persecuted and in some periods Catholicism appeared as a para-official religion (like in 1930-1946 and 1964-1966).

Basic definitions: secularism, laicity, laicism

We need some basic, operational definitions. So, we can define laicism as the mutual absence of support by the State and the many churches, in the sense that the State does not privilege any church and, in the contrary, it also does not create obstacles to the existence of any church; it can also be understood in the sense that the State does not have an official doctrine that must be accepted by all citizens in order to have a full citizenship. By the part of the churches, laicity imply they do not ask for the State to use its power to impose to society their particular beliefs (even if some church assemble the majority of the population of some country).
Separation between churches and the State can happen in a number of different situations (although not in any social context); for example, during the Middle Ages, the Papacy and the Holy Empire were two distinct institutions which divided and disputed the mastery over Catholic Europe. However, as the Catholic Church intended not only to be a spiritual power, but a temporal one too, both Papacy and the Holy Empire clashed, as the “Road to Canossa” episode, in the XI Century, exemplifies; the result of those clashes were the mutual neutralization and the overture of the path for the ascension of the kings as rulers of Europe.
The “Road to Canossa” also exemplifies a separation of church and State in a situation of a non-secularized society: however, we must recognize that in such societies separation between church and State are the exception, not the rule. On the other hand, seculariz(ed) societies are the most common and easy milieus for the institutionalization of laicity, as there happens the progressive privatization of believes, the separation of realms (political, religious etc.) and the rationalization of life (Casanova 1994), specially the first two features.
So, for our purposes, laicity presupposes the broad process of secularization. It is important to note that, as “laicity” is the phenomenon, “laicism” can be understood both as the process and the militancy for the laicity. For us, laicism in the sense of militancy is just a descriptive noun, which we use without value judgments; however, in Brazil, many social-political actors use that word with a negative sense, implying it as an aggressive militancy which supposedly seeks for the laicization not only of the State, but also of the society itself: in particular, that is the interpretation of Brazilian branch of Catholic Church.

From colony to I Republic (1500-1930)

As we have said before, the history of laicism in Brazil is divided into two main phases, before and after the proclamation of Republic, in 1889; the period before 1889, by its part, is divided into two other phases, the colonial Brazil (1500-1822) and the Brazilian Empire (1822-1889). Leaving aside the particular characteristics of the colonial phase, for what concerns to the relations between church and State, as Brazil was a Portuguese colony, its institutions followed Portuguese ones; so, the official religion – and, as a matter of fact, the only accepted religion – was that established by ICAR.
Two specific institutions were particularly religiously important to the Portuguese State, concerning the whole building of the Catholic Church: the regalism (“regalismo”) and the patronage (“padroado”). They both were conceded in early Modern times by the Holy See to the Iberian monarchies (Portugal and Spain). By the patronage, the monarch was the responsible both for the defense and propagation of the Catholic doctrine and for the maintenance of the Catholic church; by the regalism, the Temporal power not only pay for the whole structure of the church, but was also responsible for organizing its bureaucratic structure, including the appointment of the bishops, priests etc.: so, actually, the clerics were public officials and depended of and were limited by the State. Anyway, it is important to notice that the Church was an important instrument of the colonization of the territory (Weffort 2012), as it can be seen by the examples of Jesuitical priests Manoel da Nóbrega and Antônio Vieira.
After 1822, when Brazil became an independent State, the monarchic regime was maintained (in order to keep together all the provinces) and so did the ecclesiastic structure; in particular, both patronage and regalism remained. But the Brazilian Empire differed from the Brazilian colony, among other aspects, by having a constitution and, according to it, despite the Roman Catholic Apostolic religion was the official doctrine of the State (art. 5th of the Constitution of 1824), other confessions were accepted, since they were not publicly professed and their temples have not an exterior aspect of churches: non-catholic religions (or, more specifically, non-catholic christianisms) were literally private matters[2].
During the Brazilian Empire, the situation of Catholic Church was paradoxical: on the one hand, it had a lot of privileges, like the exclusivity of civil acts (registration of births, deaths, matrimonies), the management of public cemeteries and maintenance of basic public schools and basic public teaching; on the other hand, without rejecting the political importance of ICAR for public control, the State and many Statesmen acted in order to restrict the action of the Church, by imposing rigorous limits to the number of new priests graduated in Brazil, of the importation of new priests from abroad, the maintenance of churches and parishes in the interior of the country etc. Such a policy was followed even by men like Priest Feijó, during his regency (1835-1837), or the Emperor d. Pedro II himself (1840-1889) (Scampini 1978) (albeit the Emperor acted cautiously in this case, just like in everything else). The climate of confrontation between Church and State grew over the years and in 1872-1875 the “Religious Question” (“Questão Religiosa”) opposed neatly both institutions, with some ultramontanists bishops on one side and free-masons, Enlightenment-like civil servants on the other side.
The Republican movement – which has rebirth in 1870 – was not unitary, but many propagandists of Republic also favored the separation between church and State: liberals, positivists, even freemasons. The Republic being proclaimed in November 15, 1889, only two months later (January 7, 1890) the separation between Church and State has been accomplished, through the Decree n. 119-A, which separated citizenship and the religious professions: the State ceased both to finance and control Church(es) and, on the other hand, Catholic Church ceased to regulate civil acts (like birth, death and matrimony registrations); however, the mortmain (“mão morta”)[3] has been maintained at first, due to the influence of Rui Barbosa. Anyway, in February 24, 1891, a new, Republican Constitution has been approved by the National Congress, reaffirming the laicization of Brazilian State and securing the liberties of consciousness, expression and association; official holidays lost their religious character and assumed civic human traits[4]. As the Positivist leader Raimundo Teixeira Mendes noticed, laicization of the State was so desired by the people and the civil and military elites that there were virtually no complaints and no riots at all against it (Lacerda 2016).
Despite these legal provisions, the laicization process was not fully accomplished: administration of public cemeteries were not ran by the State (Lacerda 2016) and much of the educational system remained under the control of Catholic Church (Cunha 2007). Just after the Decree n. 119-A, the Church itself complained vehemently against what it saw as a “violence”, demanding in particular the maintenance of its character of official doctrine and some sort of patronage (but without regalism).
However, soon the clergy perceived that the laicization of the State was not bad at all and, on the contrary, it freed the Church and created the conditions for its reorganization, reversing the harsh institutional conditions suffered during the Empire. The quest for patronage-without-regalism remained constant through the Republican years; in 1916, the future Bishop of Rio de Janeiro and Brazilian Cardinal d. Sebastião Leme launched the campaign named “Neo-Christendom” (“Neocristandade”), aiming to “recatholicize” both Brazilian State and society. In 1925-1926, in a process of constitutional revision, Sebastião Leme tried to inscribe in the Brazilian Constitution some article instituting again Catholicism as official creed, affirming it the “religion of the Brazilian people”; however, President Arthur Bernardes refused such a proposition: the Revolution of 1930, which ended the Brazilian I Republic, changed the situation and allowed the Neocristandade project to be finally victorious.

From the Vargas Era to the military regime (1930-1964)

In the end of 1930 Getúlio Vargas leaded a successful civilian-military coup, putting an end to the social-political arrangement of the I Republic and beginning a 15-year period called by the historians the “Vargas Era” – which was divided into many different phases: provisional (1930-1934) and constitutional (1934-1937) governments and civilian-military dictatorship (1937-1945). While the period 1889-1930 was characterized by the prevalence of rural societies and the rule of regional elites in a strong federalism, after 1930 Vargas conducted Brazil into a united (even authoritarian) government and to efforts of State-oriented industrialization.
After the revolutionary movement of 1930, Vargas needed political support to make stable his new regime; such a need was soon perceived by Sebastião Leme, who in 1931 – by the way, during the inauguration of the now world-famous monument “Christ the Redeemer” (“Cristo Redentor”) – proposed a not fair trade to Vargas: ICAR would support the new regime in exchange of many concessions and privileges granted by the State and based on the myth of Brazil as a “Christian nation” (Della Cava 1975); so, Catholicism assumed a condition of para-official religion of Brazil, with the obligatory presence of the clergy in official ceremonies, the Church ruling the public education, the introduction of a facultative discipline of “Religious Education” in the regular periods of classes and the possibility of “collaboration” between church and State based on the “public interest”. Besides that, a major social-political Catholic activism was developed, with the creation of the Electoral Catholic League (“Liga Eleitoral Católica”), the Catholic workers circles and the aggressive criticisms made by intellectual lays (like Jackson de Figueiredo) against liberalism, freedom of consciousness and, more generally, against modernity; alongside with the efforts of recatholicization of the State and the elites, the Neo-Christendom tented to support more conservatives and authoritarian conceptions of the society and the State. In 1937, when Vargas accomplished a new civilian-military coup, now to establish an authoritarian, fascist-like regime (called “New State” (“Estado Novo”)), ICAR made no opposition to that[5]. Besides that, the Afro-Brazilian cults were criminalized and the many Protestantisms suffered intolerance. Finally, the homage to “God” was inscribed in the constitution of 1934 – albeit, curiously, it was absent in the authoritarian constitution of 1937.
During the authoritarian “New State”, laicity had a difficult situation. Firstly, ICAR acted actively before to be a para-official church; secondly, Vargas created polices for political activities and ideological diffusion, besides an office for official propaganda: albeit the New State was not a totalitarian regime, it had something like an official ideology, imposed over society and characterized by a cult of the dictator, strong nationalism and an emphasis on hierarchy and military-like order. From 1930 until 1937, despite the more or less liberal environment, many illiberal ideologies championed in Brazil, including Communism and “Integralism” (“Integralismo”), the Brazilian version of Fascism, besides the more conservative, authoritarian version of Catholicism, that is, the Neo-Christendom. After 1937 and until 1945, only remained Neo-Christendom and the official propaganda: cults and religions other than Catholicism were accepted (when they were accepted) only as they were practiced as more or less private matters and, above all, as non-political ones. Yet, it is noteworthy that in the 1930’s and the 1940’s a political-pedagogical movement called “New School” (“Escola Nova”), leaded by Anísio Teixeira, championed the causes of democracy, modern pedagogical methods and laicity in Education (Cunha 2007).
During World War II, Brazil had been aligned with USA; the defeat of the nazi-fascist regimes in Europe led to a growing pression to democratization, what occurred through a military coup in the end of 1945; in 1946 a new, democratic constitution was promulgated, changing some of the terms of the relation between ICAR and the State, but not reversing to the status quo of full laicity previous to 1930. The laicity of the State and the religious freedom were affirmed, but the collaboration between church and State in the name of public interest remained, as well as classes of Religious Education in the regular times; on the other hand, chaplaincies were allowed to exist in the Armed Forces.
Anyway, after 1946 two major social traits were the social-intellectual pluralization and politization; it was the period of the decolonization nationalism, but also of the Cold War and Brazil was not exempt from its troubles. Political-intellectual Marxism spread through society and constituted by itself a major force on behalf of secularization and laicity (even sometimes also on behalf of atheism); it influenced ICAR, which divided into two great tendencies, one more “progressist” and Marxism-friendly and another more conservative: in broad terms, a left-wing and a right-wing ICAR. Both were militant, but the leftist Catholics had more prominence, providing support for social movements of students, urban and rural workers, women etc. Political Catholicism has suffered ambiguous influences in that period, anyway: Marxism, nationalism and pluralization all worked in the direction of secularization; II Vatican Council (1962-1965), affirming the need and the correction of openness of ICAR to the modernity, refrained the (declining) importance of ultramontanist impulses of Catholic Church in Brazil and, in certain way, legitimized the secularization process; but, at the same time, in 1952 it was founded the National Conference of Bishops of Brazil (Conferência Nacional dos Bispos do Brasil – CNBB), assembling all the Brazilian bishops in an unique institution[6], but mainly giving voice to the leftist priests and, so, legitimizing their political action and their support to social movements.
On the other hand, Protestantisms also spread, specially in the lower classes; not as militant as Catholics (or not militant at all), they were more conservatives or openly politically rightist, claiming against (atheist) Communism (even based on the Catholic myth of Brazil as a “Christian nation”).
From 1946 on, but specially after 1961, radicalization accompanied politization. The years between 1961 and 1964 have seen many disturbances related to the Presidential succession from the rightist President Jânio Quadros (who renounced in 1961, just after seven months in office) to the leftist vice-President João Goulart (whose alias was “Jango”). In order to be installed in office, Jango first accepted to lose Presidential powers, after a maneuver to establish parliamentarism in Brazil, in 1962; after a harsh campaign for the re-establishment of presidentialism, Jango regained full power, but his fame as a radical leftist (albeit he wasn’t initially radical), the aggressive campaigns of the rightist opposition and the climate of Cold War weakened the social-political support to Jango; the result was the growing radicalization of the President of Brazil, which resulted in April 1, 1964, in a civilian-military coup, which soon installed a mostly military authoritarian regime, lasting until 1985.
Just like Vargas’ “New State”, during the military regime most religions were tolerated if they were practiced as non-political matters. But unlike the authoritarian regime of 1937-1945, the military regime had no official ideology other than the militant anti-Communism and, in certain periods, some political and/or economical nationalism. In 1964 ICAR supported the civilian-military coup in the name of anti-Communism, but, due the political persecutions and, after, the practice of tortures, ICAR soon distanced itself from the regime, becoming then a focus of opposition to the regime. On the other hand, looking for some religious legitimation, the regime changed a century-long policy and invited some Protestants – mostly Evangelicals – to participate of official ceremonies. Protestants and, in particular, Evangelicals were both vigorous anti-Communists and non-political actors, so they were very adequate to substitute ICAR as para-official priests. Those changes – even if they were merely temporary concerning ICAR –, in addition to the support of Catholic Church to the transition from authoritarianism to democracy in the early 1980’s set apart the institution from the State, at least during some time (Della Cava, 1975; Mariano, 2002).

From the New Republic on (1985-…)

In 1985 a new, civilian President has been elected in Brazil (Tancredo Neves, who died before assuming office and being succeeded by the vice-President, José Sarney). That event was a mark in the Brazilian political transition, which began in late 1970’s with a controlled overture, passed through provincial elections for gubernators (in 1982, with a massive victory of opposition) and an indirect election for President (in 1985) and culminated in 1988 with the promulgation of a new Constitution – the “citizen constitution”. All that process occurred with the strong participation of the civil society: old and new neighbor associations, professional unions, cultural and thematic organizations (landless workers, houseless people, environmentalism, feminists, gays etc.) and, for sure, churches developed an intense activism during that period and, in particular, contributed during the debates of the new constitution.
Such an activism was (and is) based on basic civil freedoms: consciousness, expression and association; as those social movements affirmed themselves at the expense of the State, they also affirmed values and practices close to laicity, even if they didn’t intended to. However, we must observe that, as ICAR distanced itself from the State during the military regime, its action developed in civil society and much of the activism of the late 1970’s and 1980’s was influenced or even organized and sustained by the Catholic Church: so, laicity as an absence of mutual influences between church and State suffered or, at least, was in an ambiguous situation, as the “confessionalization” of politics was again affirmed, this time by the side of civil society. On the other hand, after the invitation of the military presidents for the political engagement of Evangelicals, these churches began to launch candidates, appealing directly to ecclesiastical values: “believer votes in believer” was their motto during the 1980’s and most of the 1990’s[7]. A sign of the renewed confessionalization of the politics is the inscription of the motto “God be blessed” (“Deus seja louvado”) in all currency notes since 1986 by the pious President Sarney.
The Constitution of 1988 followed the ambivalent pattern of previous constitutions concerning laicity: on one hand, it affirmed the separation of churches and State in terms according to the concept of laicity (art. 19); but, on the other hand, it accepted the “collaboration” between churches and the State in the case of “public interest”, affirmed the teaching of Religious Education[8] and, in its “Preamble”, affirmed that the Constitution was promulgated under the “protection of God”[9] (Brasil s/d-b). These provisions had their effects: in 1996 a new Law of Basis of Education was promulgated, where Religious Education is reaffirmed as constitutive of the scholar curriculum, although as an optional discipline to be offered in regular school period (Brasil s/d-c); in 1997 an amendment to that law affirmed that the teachers of Religious Education must be paid by the State, but leaving open the specific subject matter of such discipline[10].
Besides that, in 2008 President Lula signed an agreement with the Holy See, by the occasion of the visit of Pope Benedict XVI – a Concordat, reaffirming old privileges of ICAR and establishing new ones, such as the legal provision of Catholic chaplaincies in the military and in public hospitals and the express reference to Catholicism in the Religious Education curricula (Cunha 2009). To be approved by the Brazilian National Congress, the government proposed the creation of a “General Law of Religions” (“Lei Geral das Religiões”), extending the privileges of ICAR present in the Concordat to “all” religions, but targeting in particular Evangelicals. Such “General Law of Religions” have not been approved until 2018, but the international treaty that is the Concordat continues producing internal effects.
The Concordat was a major theme that opposed ICAR to Evangelicals, but in practice these organizations are frequently allied in moral issues, both in society and in Brazilian parliaments: fight against pro-abortion and pro-same sex marriage laws are two conspicuous examples of such close political alliances.
The growing pluralization of Brazilian civil society, specially from the 1980’s on, has its effects on the religiosity of people: on one hand, in the last three decades the number of atheists, agnostics and persons without religion (and/or even without church affiliation) has grown[11], with the creation of militant associations of atheists, agnostics and secular humanists; on the other hand, despite the maintenance of the privileges of ICAR, its numbers has fallen (95% in 1940 to 64,6% in 2010), in part due to the growing number of Evangelicals (2,7% in 1940 to 22,2% in 2010) (Alves 2017). Finally, the Afro-Brazilian cults are more evident and demanding of respect and tolerance, as well as Spiritism.
Considering those demographic changes, the more important feature of Brazilian politics concerning religion is the organization of Evangelicals in political parties and their eagerness to master public offices and to influence policies; albeit not indifferent to political-economic themes, their agenda is primarily moral, aggressively demanding legislation tending to more conservative behavior patterns. On the other hand, with more or less success they repeatedly try to impose the lecture of the Bible and/or to celebrate cults in public spaces, like schools and even parliaments.
One of the major alterations in the Brazilian polity made by the Constitution of 1988 is the more independence and power granted to Attorney General Office (“Ministério Público”), seen since then as the “guardian of citizenship”. So, specially since mid-2000’s, Federal Attorney General Office and its subnational branches develop an active defense of laicity, both through judicial processes and educational campaigns[12]. Anyway, a great social-political-juridical activism pro-laicity is being done by Ministério Público and civil society, motivated by the separation between churches and State, but also for sensitive issues, like education, abortion, same-sex marriage etc.
As a last remark, we must notice that, despite the clear concept of laicity as the mutual indifference between churches and the State, remains in Brazil two major confusions, either they are innocent or interested, between laicity and atheism of State, on one hand, and between laicity and pluriconfessionalism. They represent conceptual differences, but also different political arrangements concerning State and religions. Atheism deny God and an atheist State in practice is anti-clericalist; so, by imposing an official doctrine the atheist State distances itself from the laicity – but, in order to fight laicity, it is an easy rethoric resource to force the confusion between it and atheism of State. On the other hand, pluriconfessionality seems to many either an alternative to laicity or even its best realization: by recognizing and bringing religions inside the State, many consider the pluriconfessionalism a more “democratic” way to deal with politics and religion. Brazil has not an atheist State; despite many prefer pluriconfessionality in good faith, many defends it as a means to deny and cease laicity.

Cross References

Catholicism in Brazil; Vargas, Getúlio; Positivism in Brazil; Roman Catholic Apostolic Church; Protestantism in Brazil; Secularism

References

ALVES JED (2017) A transição religiosa na América Latina e no Brasil. Available at https://www.ecodebate.com.br/2017/05/31/transicao-religiosa-na-america-latina-e-no-brasil-artigo-de-jose-eustaquio-diniz-alves/. Access in Jan 19, 2018.
BRASIL (s/d-a) Constituições anteriores. Available at http://www4.planalto.gov.br/legislacao/legislacao-historica/constituicoes-anteriores-1. Access in Jan 19, 2018.
BRASIL (s/d-b) Constituição da República Federativa do Brasil de 1988. Available at http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Constituicao/Constituicao.htm. Access in Jan 19, 2018.
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CUNHA LA (2007) Sintonia oscilante. Cadernos de Pesquisa, 131: 285-302.
CUNHA LA (2009) A educação na Concordata Brasil-Vaticano. Educação e Sociedade, 106: 263-280.
DELLA CAVA R (1975) Igreja e Estado no Brasil do século XX. Estudos Cebrap, 12: 5-52.
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SCAMPINI J (1978) A liberdade religiosa nas constituições brasileiras. Petrópolis, Vozes.
WEFFORT FC (2012) Espada, cobiça e fé. Rio de Janeiro, Civilização Brasileira.




[1] A general picture of Brazilian history can be read in Linhares (2016).

[2] Mariano (2002) has noticed that that openness for other religions beyond Catholicism was due to the policy of immigration of the Brazilian Empire, which preferred German and Swiss workers, most of them being Protestants; they created colonies in the Southern and South-Eastern provinces of Brazil.

[3] The mortmain was as institution of medieval origin according to which ecclesiastical properties – specially real estate ones – needed the approval of the Temporal power to be alienated; so, in the Brazilian context, it was part of regalism.

[4] A strong symbol of that laicization was the absence of any reference to “God” in the Constitution of 1891, just like that of 1937 – but differently from all the other Republican ones (1934, 1946, 1967, 1988) (cf. Brasil s/d-a, s/d-b).

[5] Such support was not only close to the ultramontanist inspiration of the Neo-Christendom but was also close the conservative, authoritarian, fascist-friend politics then adopted by the Pope Pius XI – who, not surprisingly, was at good terms with Mussolini so they celebrated the Treaty of Lateran, in 1929 (Kertzer 2017).

[6] For sure, that concentration had at least two main purposes: to provide the ecclesiastical hierarchy with more discipline (both organizational and doctrinaire) and to create an unified structure able to influence and make pressure upon the State.

[7] In the elections of the 2000’s and 2010’s, many candidates overtly used as mottos phrases like “vote for Jesus”, “vote for the Gospels” etc.

[8] Religious Education is the only discipline that is mentioned in the Constitution: besides the fact that specific disciplines of the scholar curriculum should not be inserted in the Constitution, other disciplines more obvious are not cited, like Portuguese and Mathematics.

[9] The article 60 of the Constitution of 1988 affirms the “articles carved in stone” (“cláusulas pétreas”), which are the elements of Brazilian polity that cannot be changed: secret, universal, direct vote; federative form; separation of powers; and individual rights and duties: it is noteworthy that laicity does not integrate such articles.

[10] So, the many states of the Brazilian federation diverge on what the students must learn in Religious Education (confessional or more historical-philosophical approaches), on what is the specific labor regime of its teachers (priests paid as civil servants or not) and even if the discipline is mandatory or not.

[11] Those without religions grew from 0% in 1940 to 8% in 2010 (Alves 2017).

[12] One example of such educational campaigns is the publication of the book The Attorney General Office in defense of the laicity of the State (CNMP 2014).

04 maio 2018

Suspensão de reza obrigatória no Rio de Janeiro

Excelente notícia em favor da laicidade: um juiz de segunda instância decide contra a imposição da reza obrigatória nas escolas municipais do município de Barra Mansa, no estado do Rio de Janeiro.

Convém lembrar que esse estado há décadas é caracterizado pelo desrespeito sistemático da laicidade do Estado, praticada por políticos "religiosos" de direita ou de esquerda, católicos ou evangélicos.

A notícia abaixo é a reprodução de matéria publicada no portal Conjur; o seu original pode ser lido aqui.

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LIBERDADE RELIGIOSA

Desembargador suspende reza do Pai-Nosso em escolas de cidade fluminense

O magistrado considerou que a prática desrespeita a liberdade religiosa dos estudantes, que estão em desenvolvimento de aprendizagem. Ele fixou multa diária de R$ 10 mil por cada descumprimento da ordem.
De acordo com o Nascimento, a prova documental juntada ao processo aponta inexistência de perigo de irreversibilidade dos efeitos da decisão.
“O Estado não pode fomentar segregações religiosas, separatismos, discórdias, preconceitos, como se aquelas crianças que permanecerem no local e rezarem o Pai Nosso fizessem mais parte da escola, ou estivessem mais adaptados e aptos a ela, do que aqueles que optaram por não fazê-lo”, escreveu o relator ao destacar que as provas confirmam a versão apresentada pelo Sindicato Estadual dos Profissionais da Educação do Rio de Janeiro. 
Com informações da Assessoria de Imprensa do TJ-RJ.
Processo 0068944-59.2017.8.19.0000

07 novembro 2017

Casa de Benjamin Constant: resenha do livro "Laicidade na I República"

Há cerca de um ano, o Museu Casa de Benjamin Constant publicou uma pequena resenha do meu livro Laicidade na I República brasileira: os positivistas ortodoxos (Curitiba: Appris, 2016), da autoria de Murilo Haither, aproveitando a efemérida da Proclamação da República.

Aproveito que estamos prestes a comemorar novamente essa importante data e reproduzo abaixo a resenha. O original pode ser lido aqui.

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segunda-feira, 14 de novembro de 2016

Semana da República 2016: 15 a 19 de novembro

Estado e Igreja: um divórcio republicano 
Por Murilo Haither

Mais uma vez, como acontece anualmente, inicia-se mais uma Semana da República. Já vivemos, por 126 vezes, estes dias de efemérides. Não é só o 15 de novembro, dia da Proclamação da República que, em 1889, já era pensada e esperada por alguns. Foram criados também símbolos, como a Bandeira Nacional, celebrada no dia 19, as Armas Nacionais, o Hino Nacional e o Selo Nacional.

A Bandeira Nacional, um dos símbolos da República - versão em arte contemporânea.
Os Positivistas talvez tenham sido o grupo que mais prezou pelos cultos cívicos da República. Os arquivos de Benjamin Constant e de sua família estão recheados de cartas, telegramas e bilhetes que, a cada 15 de novembro, eram enviados parabenizando Benjamin por sua atuação em 1889. Entretanto, para que esses símbolos fossem incorporados à vida dos novos cidadãos, não bastava serem celebrados no círculo fechado dos positivistas ou republicanos declarados. Fez-se necessário criar verdadeiros movimentos cívicos e populares e símbolo algum parece ter recebido maior ênfase que a Bandeira Nacional. Entretanto, a República abriu as portas para algumas discussões que, nas tradições e celebrações, foram deixadas em segundo plano, mas que hoje se mostram centrais e mesmo urgentes. Na 127ª Semana da República, daremos destaque à separação entre a Igreja e o Estado, conhecida também como a laicidade da República. O tema foi tratado pelo sociólogo Gustavo Biscaia de Lacerda, professor da Universidade Federal do Paraná, da perspectiva da ortodoxia positivista, e aproveitamos a semana da República e o recente lançamento de seu livro, Laicidade na I República Brasileira: Os positivistas ortodoxos, para oferecer uma resenha aos nossos leitores.

O autor analisa parte da teoria política do filósofo francês, Augusto Comte, desenvolvida na obra Sistema de política positivista (1851 – 1854). Neste conjunto de livros, o elaborador do Positivismo analisa os cinco aspectos característicos, em sua concepção, de todas as sociedades: família, propriedade, linguagem, governo e religião. Para sua pesquisa, Gustavo Lacerda se detém apenas nos dois últimos termos, governo e religião – essenciais para o que Comte identifica como o processo necessário para o desenvolvimento civilizatório: a separação entre o Poder Espiritual e o Poder Temporal. O autor francês, segundo Lacerda, identifica o Poder Espiritual como permanente, teórico, geral, subjetivo e atemporal. Por outro lado, o Poder Temporal seria constituído por uma transitoriedade, praticidade, localidade e especialidade. Nesse sentido, podemos correlacionar o último Poder com as instituições que regulamentam e dão alicerce para a sociedade – como o Congresso ou Tribunais, por exemplo -, e o primeiro com a mentalidade – cabe notar que o Poder Espiritual não é limitado apenas ao Catolicismo, Protestantismo ou demais religiões, mas também à Metafísica, abrangendo, portanto, outras ideologias políticas. Ainda aqui, Lacerda reconhece que ambos os poderes sempre foram distintos – lembra-se das divisões na sociedade feudal entre os guerreiros e sacerdotes – e que, portanto, quando concentrados compõem um “corpo doutrinário que faz valer-se pela violência física” (p. 42). Deste modo, a separação do Poder Espiritual e do Poder Temporal constitui um processo de transição para a sociocracia de Augusto Comte, ou seja, transição para o Estado de tipo ideal, passando, portanto, de um absolutismo ideológico para um relativismo ideológico, como coloca Lacerda. Ainda em Comte, Lacerda observa a necessidade de não se ocorrer, na sociedade, um sistema hipócrita, onde uma religião oficial do Estado obriga os políticos e demais cidadãos a professarem uma determinada fé, sendo que “(...) o Positivismo não deve constituir um monopólio espiritual opressivo” e, portanto, “... não busca extinguir as crenças teológicas” (p. 57).

A capa do recém lançado livro de Gustavo Biscaia de Lacerda:
"Laicidade na I República Brasileira: Os positivistas ortodoxos"

Dois pontos abordados pelo autor, que nos ajudam a compreender a atuação dos positivistas na transição do Império para a Primeira República, bem como a complexidade dos conflitos ligados à questão da laicidade no Brasil, são o processo de secularização dos cemitérios e a questão dos símbolos religiosos nos estabelecimentos do Estado.

Até então tomado como espaços de domínio da Igreja Católica, os cemitérios foram tema de debate entre os republicanos e positivistas já na década de 1870. Os pontos levantados questionavam o privilégio dado aos católicos em detrimento de adeptos de outras religiões. Também questionava o privilégio dado pela Igreja Católica – única administradora oficial de cemitérios públicos na época - tornando os cemitérios civis como uma solução que pudesse dar respeito à pluralidade religiosa do país, ainda que os católicos fossem a maioria da população.

O filósofo francês, Augusto Comte.

O segundo aspecto tomado por Lacerda – sobre os símbolos religiosos em estabelecimentos do Estado - nos coloca ante situações apontadas por Teixeira Mendes, então vice-diretor da Igreja Positivista do Brasil, relacionadas ao uso de símbolos religiosos em instituições do Estado republicano. Um dos casos abordados por Teixeira Mendes e que, aos nossos olhos, talvez possa nos dar um panorama da disputa pela laicidade do espaço público, é o caso de Domingos Eleodoro Pereira que, em 25 de março de 1892, arrancou um crucifixo que estava pendurado em um Tribunal de Júri na cidade do Rio de Janeiro.

Estes dois aspectos trabalhados nos folhetos da Igreja Positivista e analisados na obra de Lacerda nos mostram que a laicidade fazia parte de um projeto positivista que, ao garantir a liberdade religiosa somada a outros fatores, pudesse criar alicerces para o Estado ideal, ou sociocracia, na concepção comtiana, que garantiria a pluralidade religiosa e ideológica, alimentada pela fraternidade e altruísmo entre os homens. Tal Estado impediria abusos que resultariam da combinação entre o Poder Espiritual e Poder Temporal

O diretor da Igreja Positivista, Raimundo Teixeira Mendes.
Nota-se, ainda aqui, a importância dada pelos positivistas à memória dos mortos, pela valorização dos cemitérios como espaços de culto cívico, onde as pessoas pudessem lembrar-se dos feitos de outros cidadãos e relembrar os ideais defendidos pelos mesmos, sejam católicos, protestantes, judeus, ou de outras religiões. Mostram-nos também que o processo de laicização da República, mesmo com a Constituição de 1891 garantindo a separação entre Igreja e Estado, não foi realizado por completo e de imediato, sofrendo conflitos entre diversos setores da sociedade. Lacerda ressalta esse último ponto como um processo que, desde a Proclamação da República, sofreu avanços e retrocessos, encontrando-se ainda incompleto: observa que, por exemplo, a primeira Constituição republicana retirou o Ensino Religioso do currículo escolar público, sendo retomado na Constituição de 1934. Isso nos mostra que o Estado é um espaço de disputa entre os agentes da sociedade, onde, se em dado momento, algumas pautas avançam em detrimento das demais, em outro momento podemos observar a aspiração de outras demandas e o esforço para a retomada de velhas formas de organização social.

Gustavo Lacerda, em seu livro, permite-nos refletir sobre os problemas que enfrentamos na Primeira República referentes à Laicidade. Mas, em tempos em que vemos o avanço religioso sobre as instituições do Estado Republicano, também nos dá ferramentas para podermos pensar as fronteiras dessa questão tão cara para a sociedade ocidental em nossa contemporaneidade.

09 outubro 2017

Gazeta do Povo: "Ensino religioso confessional, uma catástrofe anunciada"

A Gazeta do Povo publicou no dia 8 de outubro um artigo de minha autoria sobre a decisão do Supremo Tribunal Federal em favor do ensino religioso confessional nas escolas públicas. Em minha opinião, essa decisão é catastrófica - aliás, daí a clareza com que exponho idéias que, geralmente e de outra maneira, apresentaria de maneira mais branda.

Felizmente, como a Gazeta do Povo tornou-se um jornal principalmente eletrônico, agora é possível escrever textos um pouco mais longos, em que se pode expor com um pouco mais de calma os argumentos e as questões de interesse.

O original encontra-se disponível aqui.

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Ensino religioso confessional, uma catástrofe anunciada

O ideal seria simplesmente suprimir da Constituição (e, por extensão, da LDB) a exigência de ensino religioso nos currículos das escolas públicas

Gustavo Biscaia de Lacerda  
[08/10/2017]  [10h00]

A recente decisão tomada pelo Supremo Tribunal Federal (STF), segundo o qual é constitucional o ensino religioso confessional nas escolas públicas brasileiras, é desastrada – ou melhor, é catastrófica; não há como qualificá-la em termos mais brandos. Pura e simplesmente, a maioria da corte – composta, no caso, pela presidente do tribunal, a ministra Cármen Lúcia; pelo “filopetista” Ricardo Lewandowski; pelos petistas Edson Fachin e Dias Toffoli; e pelos paragovernistas Alexandre de Moraes e Gilmar Mendes – errou e esse erro custará caro ao país, em diversos sentidos. Antes de prosseguirmos, convém notar que a maioria favorável ao ensino religioso confessional votou contrariamente ao parecer do relator, o ministro Luís Roberto Barroso (embora este tenha tido o apoio dos ministros Luiz Fux, Rosa Weber, Marco Aurélio Mello e Celso de Mello).

Qual a polêmica? A possibilidade ou não de as aulas de Ensino Religioso nas escolas públicas terem um caráter laico ou confessional: no caso de serem laicas, seriam cursos que conjugariam história, filosofia e antropologia das religiões, com um caráter comparativo e científico; no caso de serem confessionais, seriam aulas ministradas por sacerdotes das várias religiões, mormente os cristianismos (católico, luterano e evangélicos de modo geral). Na opinião do Ministério Público Federal, que iniciou a ação em 2010, essa disciplina teria de ser laica, entendendo que a versão confessional feriria a laicidade do Estado e permitiria o proselitismo.

Qual a necessidade de inscrever na Constituição Federal a obrigatoriedade de lecionar uma disciplina qualquer?

A base para essa polêmica está na Constituição Federal de 1988, a que se segue, como consequência, a Lei 9.394/1996, a Lei de Diretrizes e Bases da educação nacional (LDB): ambas citam expressamente a disciplina de “Ensino Religioso”, a ser ministrada nas escolas públicas nos horários regulares, embora com caráter facultativo. O que se deve notar é que a Constituição Federal de 1988 estabelece em seu artigo 19 – como uma de suas cláusulas pétreas – a impossibilidade de o Estado professar, apoiar ou obstar qualquer fé ou doutrina religiosa, o que consiste precisamente na laicidade do Estado. Mas, ao mesmo tempo, a única disciplina expressamente citada na Constituição, no artigo 210, é a de Ensino Religioso: nem Português, nem Matemática, nem História, Geografia ou qualquer outra goza desse monstruoso privilégio. Deve-se notar que, se houvesse a necessidade de citar na Constituição alguma disciplina obrigatória, ela deveria ser a Língua Portuguesa, que, afinal de contas, é definida como a língua oficial da República (artigo 13).

E é mesmo um privilégio. Afinal de contas, qual a necessidade de inscrever na Constituição Federal a obrigatoriedade de lecionar uma disciplina qualquer? Será que havia, ou há, algum medo de que, sem a imposição da força do Estado, a “religião” perdesse influência social e política? Ora, ninguém tem medo de que a língua portuguesa vá “perder influência” social no Brasil; ou, por outra, ninguém teme que a matemática se torne um conhecimento obsoleto: por esses motivos, ninguém se deu ao trabalho estapafúrdio de torná-las disciplinas constitucionalmente obrigatórias.

Mas por que é “monstruoso” esse privilégio? Porque ele se utiliza da força do Estado para impor aos estudantes (jovens e adultos) as doutrinas teológicas, conforme ensinadas e propaladas pelos respectivos sacerdotes. Sem dúvida alguma os ministros do STF que defenderam o ensino religioso confessional observaram, todos, que esse ensino não pode ser proselitista; entretanto, a esse respeito, ou os ministros são ingênuos ou são ignorantes. Embora a decisão do STF seja federal, a disciplina de Ensino Religioso deve ser oferecida e regulamentada pelas redes municipais e estaduais de ensino; nesse sentido, há estados brasileiros que estabeleceram um Ensino Religioso claramente confessional, com sacerdotes fazendo concursos públicos para serem professores: é o caso do Rio de Janeiro, que, sabidamente, há décadas é governado por evangélicos (de direita ou de esquerda, tanto faz). É certo que também há estados que definiram o ensino religioso em bases laicas, como no caso exemplar de São Paulo. Entre esses dois extremos, as unidades da Federação definiram diretrizes “pluriconfessionais”, sempre com a restrição que veda o proselitismo; todavia, o mais das vezes essa limitação é pura letra morta, com padres e pastores (ou seus epígonos) fazendo pregação em sala de aula à custa do erário. Isso, é claro, para não falar dos crucifixos onipresentes nas escolas, nas orações (cristãs) antes das aulas etc. Nesses termos, a ressalva de que o ensino religioso não deve ser proselitista deve ser entendida meramente como uma forma de os ministros do STF terem um mínimo de paz de espírito enquanto violam claramente a laicidade do Estado.

Antes de prosseguirmos na argumentação mais teórica, convém notar que o caráter confessional do ensino religioso exigirá dos estados e municípios sacerdotes de todas as religiões professadas pelos alunos. Ora, isso é completamente impraticável: nenhuma escola poderá perder tempo procurando sacerdotes de cada uma das religiões dos seus alunos. Problemas arquiconhecidos, como o absenteísmo dos professores, as questões salariais, a violência nas escolas, as instalações precárias, o baixo aproveitamento dos alunos e muitos outros ocupam à exaustão o dia a dia das escolas: a procura de sacerdotes é um incômodo que diretores e pedagogos das escolas não quererão ter. A consequência disso, sem dúvida, é que buscarão apenas dois ou três sacerdotes, provavelmente um padre católico e um pastor de alguma seita evangélica: alunos de outras religiões (incluindo aí os que não têm religião) serão forçados a aceitar a solução imposta pelo menor esforço. Esses sacerdotes, além disso, a despeito de suas divergências teológicas, organizar-se-ão em associações de professores de Ensino Religioso e passarão a atuar como grupos de pressão no sentido de tornarem-se funcionários públicos, como ocorre no Rio de Janeiro.

Do ponto de vista pedagógico, mesmo que seja “facultativo” o ensino religioso, e mesmo que se diga que ele não deve ser proselitista, o fato é que ele criará uma distinção profundamente danosa para os alunos, geradora de exclusão e preconceito – exatamente o oposto do que se pretende para a escola, pública ou não. Por que terá esses efeitos? Porque, como a maioria dos alunos é (nominalmente) cristã, alunos que professam outras doutrinas não participarão das atividades da maioria: se a preocupação com a aceitação coletiva é grande entre os adultos, entre crianças e adolescentes é gigantesca. Quem não participar das atividades da maioria será e sentir-se-á excluído, percebido como alguém “de fora”, que não participa da coletividade que é a turma. Em vez de integrar, haverá exclusão; para evitar essa exclusão, muitos alunos fingirão professar uma fé que, na verdade, não professam: hipocrisia institucionalizada e incentivada pelo Estado. Isso não é uma simples hipótese: é prática corrente em escolas do país inteiro; notícias de discriminação religiosa realizada entre alunos – quando não estimulada francamente pelos professores – são lidas todos os dias nos meios de comunicação.

Voltemos à argumentação dos ministros do STF. Os defensores do ensino religioso confessional consideraram que o modelo laico não seria apropriado devido a duas ordens gerais de motivos sociológicos: em termos históricos, o catolicismo teria tido uma importância central na formação do país, devendo-se valorizar e respeitar esse legado; em termos atuais, a maioria dos brasileiros é cristã ou, de qualquer maneira, professa alguma religião. Esses dois fatos estão vinculados e, sem dúvida, são verdadeiros: o problema consiste em deduzir deles qualquer política pública. Alguns ministros do STF disseram que a laicidade não pode ser entendida como a proibição das manifestações públicas dos valores religiosos; daí a defesa do ensino religioso confessional.

Ora, de fato, a laicidade não proíbe a manifestação pública dos valores e das práticas religiosas; bem ao contrário, é precisamente a laicidade que garante a liberdade às religiões quaisquer para manifestarem-se em público. A história do Brasil – que foi usada como esteio para a defesa canhestra do ensino religioso confessional – é a maior prova de que a laicidade é a garantia das liberdades: a primeira Constituição do Brasil foi a imperial, de 1824. Nela afirmava-se o catolicismo como a religião oficial, permitindo-se o exercício privado de outras religiões. O que significa o “exercício privado” de outras religiões? Os adeptos de outras crenças poderiam realizar seus cultos em suas casas; até poderiam ter seus próprios templos, desde que esses templos não tivessem o “aspecto exterior” de templos, ou seja, desde que não rivalizassem com as igrejas católicas. Além disso, os registros de nascimento, casamento e óbito, bem como a administração dos cemitérios, cabiam todos à Igreja Católica; apenas católicos podiam ser registrados como nascidos, casados e mortos, além de enterrados em cemitérios oficiais.

Valorizar a história não é o mesmo que a aceitar passivamente, como dão a entender os ministros da mais alta corte do país. Um exemplo banal, ainda que polêmico: em suas obras infantis, Monteiro Lobato expressou, por meio da Emília, ideias e valores que hoje chamamos de preconceituosas, denegrindo Dona Benta, que era negra. Embora haja diversos movimentos sociais favoráveis à exclusão desses belos livros das bibliotecas públicas, ou seja, a favor da censura, o mais correto é manter esses livros nas bibliotecas e nos currículos, ao mesmo tempo em que, nas salas de aula e nos textos que circulam pela sociedade, faz-se a contextualização das palavras da Emília, o reparo de que são palavras injuriosas etc. Aliás, o mesmo pode ser dito a respeito da Bíblia: nela há dezenas de passagens assustadoras, como apostas entre Deus e o diabo, o elogio da escravidão, do genocídio, da venda de filhos, do assassinato de primogênitos etc.; ou, então, com prescrições que hoje consideramos risíveis, como a impossibilidade de comer frutos do mar; mesmo as supostas mensagens de amor do essênio Jesus Cristo eram dirigidas aos seus irmãos judeus, tendo sido necessário que Paulo de Tarso (re)inventasse o mito de Cristo para que sua religião fosse propagada. Em suma: respeitar o papel histórico de Monteiro Lobato ou até da Bíblia e do catolicismo não equivale a aceitar suas observações como válidas perenemente.

O argumento demográfico é o mais perigoso e o mais especioso. Afirmar que a maioria da população brasileira é cristã, ou, de modo equivalente, que ela tem crenças “religiosas” é o primeiro passo para acabar com a laicidade, ou seja, para instituir a religião oficial de Estado: esse é o primeiro – na verdade, o único – argumento de quem é contrário à laicidade. Mas esse argumento estabelece que o mero peso numérico de uma determinada crença torna aceitável que ela seja imposta a todos os indivíduos em matérias de foro íntimo. Mais do que isso: esse raciocínio estabelece que o mero peso numérico de uma concepção estabelece a verdade, a realidade dessa concepção. Dessa forma, porque caso (digamos) 99% dos brasileiros acreditem que todas as maçãs são rosa-choque, o 1% restante também deverá necessariamente acreditar nisso. Em outras palavras, são as liberdades de pensamento e de expressão que estão em jogo aí: não é precisamente esse um dos argumentos do movimento “Escola sem Partido” (o fato contraditório de que esse movimento é favorável ao ensino religioso confessional diz bastante a seu respeito)? Afastando-nos um pouco do Brasil: não é exatamente esse o raciocínio dos líderes muçulmanos do Estado Islâmico, da Arábia Saudita e de outros lugares?

Valorizar a história não é o mesmo que a aceitar passivamente, como dão a entender os ministros da mais alta corte do país

 Assim, o que subjaz ao “argumento demográfico” é uma concepção profundamente equivocada do que significa o “governo pela opinião pública”. Essa concepção postula que a “opinião pública” é a mera soma aritmética dos humores individuais a respeito de algum assunto, em algum momento – e que tal soma tem valor normativo. Diga-se de passagem, esse mesmo raciocínio serviu de base para a recente e desastrada iniciativa de um ministro do Supremo Tribunal de Justiça para avaliar, na internet (!), o apoio popular a uma eventual intervenção militar na República.

Justamente ao contrário, o “governo pela opinião pública” consiste em que as ações dos governantes têm de se pautar pela moralidade humana e pela busca do bem comum, com políticas e valores universais, universalistas e includentes, assim como pelo diálogo com a sociedade. Sem dúvida que o escrutínio público contínuo das ações governamentais integra o “governo da opinião pública”, mas, como estamos vendo, a parte mais importante deste conceito consiste em que as diretrizes políticas dele decorrentes não ficam à mercê de humores momentâneos das disputas políticas, nem consistem em versões gigantescas do assembleísmo. A crítica à laicidade é feita justamente por intelectuais e grupos que, embora digam-se “populares” ou “progressistas”, na verdade são excludentes, particularistas e que buscam a obtenção do poder, para imporem seus valores.

Assim, a laicidade é um dos parâmetros fundamentais do “governo pela opinião pública”; como observamos antes, ela garante as liberdades de pensamento e de expressão e evita que questões de foro íntimo sejam impostas pelo Estado e/ou decididas pelo peso numérico dos demais concidadãos. Não é à toa que, integrando o artigo 19 da Constituição Federal de 1988, ela é uma cláusula pétrea da nossa pólis.

Face a isso, é claro que o ideal seria simplesmente suprimir da Constituição (e, por extensão, da LDB) a exigência de ensino religioso nos currículos das escolas públicas; mas, como isso é virtualmente impossível no Brasil atual, a solução menos daninha é, ou seria, implantar um ensino religioso laico. Como o STF decidiu em contrário, tendo à frente no clericalismo de Estado os ministros Cármen Lúcia e Gilmar Mendes, as perspectivas sociais e políticas que se descortinam para o país são as piores possíveis: é um completo desastre que se anuncia.


Gustavo Biscaia de Lacerda é doutor em Teoria Política e sociólogo da UFPR.